<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>معاونت پژوهشی دانشگاه تبریز</PublisherName>
				<JournalTitle>جامعه شناسی اقتصادی و توسعه</JournalTitle>
				<Issn>2322-4371</Issn>
				<Volume>15</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>06</Month>
					<Day>09</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Identifying the skills of unemployed youth in Khuzestan Province for targeted job creation: A qualitative study of the perspectives of entrepreneurs and experts</ArticleTitle>
<VernacularTitle>شناسایی مهارت‌های جوانان بیکار استان خوزستان به منظور اشتغال‌زایی هدفمند: مطالعه کیفی دیدگاه کارآفرینان و صاحب-نظران</VernacularTitle>
			<FirstPage>117</FirstPage>
			<LastPage>133</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">21754</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22034/jeds.2026.69917.1908</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>جعفر</FirstName>
					<LastName>کردزنگنه</LastName>
<Affiliation>استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، گروه علوم اجتماعی، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>احمد</FirstName>
					<LastName>قنواتی</LastName>
<Affiliation>گروه علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>29</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;Introduction: &lt;/strong&gt;The technological and socio-economic transformations of the twenty-first century have led to a redefinition of the nature of work and employers’ expectations, thereby highlighting more than ever the issue of aligning workforce skills with the emerging needs of the labor market. Accurate identification of this skills gap and its associated challenges constitutes a fundamental first step in designing targeted employment-generation programs and preventing the waste of resources. Accordingly, the present study aims to identify the skills required by the labor market and the challenges of youth employment in Khuzestan Province
&lt;strong&gt;Methodology:&lt;/strong&gt; This study adopted a qualitative research design. Data were collected through semi-structured interviews with five faculty members, four entrepreneurs, five employment-related officials, and four employers. Data saturation was reached after eighteen interviews. Participants were selected using purposive and theoretical sampling. Data analysis was conducted using thematic analysis following the six-phase approach proposed by Braun and Clarke.
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The findings resulted in four main themes and twelve sub-themes, including: structural and macro-level challenges; the skills–education gap; required and priority skills; and proposed strategies. Overall, the results highlight the critical importance of enhancing practical and soft skills, revising university curricula, and strengthening collaboration between education and industry to promote employment development in Khuzestan Province.
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; Accordingly, designing market-oriented training programs, strengthening university–industry linkages, and supporting youth entrepreneurial activities are among the key strategies recommended for reducing the unemployment rate in Khuzestan. </Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;هدف پژوهش:&lt;/strong&gt; تحولات فناورانه و اجتماعی–اقتصادی قرن بیست‌ویکم، موجب بازتعریف ماهیت کار و انتظارات کارفرمایان شده و مسئله انطباق مهارت‌های نیروی کار با نیازهای نوین بازار کار را بیش از پیش برجسته ساخته است. شناسایی دقیق این شکاف مهارتی و چالش‌های مرتبط با آن، نخستین گام اساسی در طراحی برنامه‌های اشتغال‌زایی هدفمند و جلوگیری از اتلاف منابع به شمار می‌آید. این پژوهش با هدف شناسایی مهارت‌های مورد نیاز بازار کار و چالش‌های اشتغال‌زایی جوانان در استان خوزستان انجام شده است.
&lt;strong&gt;روش پژوهش&lt;/strong&gt;: این پژوهش با رویکرد کیفی انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با پنج نفر از اعضای هیئت علمی، چهار نفر کارآفرین، پنج نفر از مسئولان مرتبط با حوزه اشتغال و چهار نفر کارفرما گردآوری شد. اشباع داده‌ها پس از انجام هجده مصاحبه حاصل گردید. نمونه‌گیری به‌صورت هدفمند و از نوع نظری انجام شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مضمون و بر اساس رویکرد شش‌مرحله‌ای براون و کلارک صورت گرفت.
&lt;strong&gt;یافته‌ها&lt;/strong&gt;: یافته­ها منجر به استخراج چهار مضمون اصلی و دوازده مضمون فرعی گردید. مضامین اصلی عبارت‌اند از: ۱. چالش‌های ساختاری و کلان (ناهماهنگی بین دستگاه‌ها، ناپایداری اقتصادی، اقتصاد تک‌محصولی، ۲. شکاف مهارتی ـ آموزشی (فقدان پیوند میان دانشگاه و صنعت، کم‌توجهی به مهارت‌های نرم، واپس­ماندگی محتوای آموزشی)، ۳. مهارت‌های مورد نیاز و اولویت‌دار (مهارت‌های فنی تخصصی، مهارت‌های نرم، مهارت‌های کارآفرینی) و ۴. راهبردها و راهکارهای پیشنهادی (تحول در نظام آموزشی، توسعه اکوسیستم کارآفرینی، ایجاد پایگاه داده یکپارچه). یافته‌ها نشان داد که ارتقای مهارت‌های عملی و نرم، بازنگری در محتوای آموزشی دانشگاه‌ها، و گسترش همکاری میان بخش آموزش و صنعت از الزامات اساسی توسعه اشتغال در استان هستند.
&lt;strong&gt;نتیجه‌گیری&lt;/strong&gt;: بر این اساس، طراحی دوره‌های آموزشی مبتنی بر نیاز بازار، تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت و حمایت از فعالیت‌های کارآفرینانه جوانان از مهم‌ترین راهکارهای پیشنهادی برای کاهش نرخ بیکاری در خوزستان محسوب می‌شود.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تحولات فناورانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">شکاف مهارتی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اشتغال‌زایی هدفمند</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">استان خوزستان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">توسعه کارآفرینی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://sociology.tabrizu.ac.ir/article_21754_4b19c3ef2c3141a115c3859ade06593e.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
